Opleiding : Opleiding van trainers

Opleiding van trainers

4,7 / 5

In deze cursus leert u hoe u een opleiding ontwerpt, uitvoert en evalueert. U leert onder andere hoe u per doelstelling een pedagogisch traject kunt ontwikkelen en hoe u het begrip empathie ten volle kunt integreren in een kennisoverdracht.

Inter

Intra

Op maat

Praktijkcursus ter plaatse of via klasverband op afstand

Ref. MOF

Prijs : 1340 € V.B.

2d - 14u00

Data en Inschrijving

Neem contact met ons op

Pedagogische doelstellingen

Aan het einde van de training is de deelnemer in staat om:

Doelstellingen en een pedagogisch traject ontwikkelen
De leermiddelen ontwerpen en gebruiken
Beheersing van technieken om een groep te leiden
Omgaan met netelige situaties tijdens de opleiding
De opleiding evalueren

Doelgroep

Trainers of iedereen die een opleiding moet geven, op welk gebied dan ook.

Voorafgaande vereisten

Geen bijzondere kennis.

Opleidingsprogramma

Een pedagogische doelstelling opzetten

Onderzoeken wat de beste aanpak is om een opleiding uit te werken
Een sessie kunnen opsplitsen in modules, rekening houdend met de duur en het type van de activiteiten: onderwijs op basis van doelstellingen.
Onderscheid maken tussen opleidingsdoelstellingen en pedagogische doelstellingen.

Oefening

De pedagogische doelstellingen van een opleiding uitschrijven.

Een pedagogisch traject samenstellen

Een traject uitstippelen dat aangepast is aan de professionele doelstellingen van de deelnemers.
De geschikte methodes bepalen en kiezen: uiteenzetting, oefeningen in de werkplaats, rollenspel...

Oefening

Het verloop en de typische hulpmiddelen van een opleidingssessie ontwikkelen, de presentatie leiden.

Een uiteenzetting leiden

Een uiteenzetting samenstellen: plan, inhoud, vorm.
Het belang van non-verbale en para-verbale communicatie begrijpen.

Rollenspel

Gefilmde simulaties van opleidingssessies: elke deelnemer bereidt een uiteenzetting voor en leidt deze. Debriefing in groep.

Uzelf en de opleiding voorstellen

Een opleiding met succes openen en afsluiten.
De verschillende "rollen" van de trainer vervullen.
De deelnemers "zin geven om erbij te zijn".
De opleidingsbehoeften van zijn publiek peilen.

Rollenspel

Gefilmde oefening: een goede opening van de opleiding. Collectieve debriefing.

De groep in goede banen leiden

Kennismaking met de groep.
Kennis van de structureringsregels van de groep.
Kunnen luisteren en empathie tonen.
Leren herformuleren en laten herformuleren om de vooruitgang te controleren.
Omgaan met moeilijke situaties: conflicten tussen deelnemers of met de trainer.

Rollenspel

Gefilmde oefening: beheer van de groepsdynamiek in een trainingssessie. Collectieve debriefing.

Gebruik van de leermiddelen

Leermiddelen kiezen die nuttig zijn tijdens en na de opleiding.
Visuele hulpmiddelen in de klas makkelijk kunnen bedienen.

Oefening

Leermiddelen ontwerpen en gebruiken.

Zich evaluatietechnieken eigen maken

Onderscheid maken tussen de begrippen voldoening en doeltreffendheid van een opleiding.
Een vruchtbare brainstorming: technieken.
Een balans van de trainer opstellen: essentiële punten en ethische dimensie.

Oefening

Een evaluatievragenlijst opstellen en testen. Uitwisselingen.

Praktische modaliteiten

Praktisch werk

Oefeningen in het schrijven van pedagogische doelstellingen en het uitwerken van leermiddelen. Rollenspellen voor het leiden van een groep. Uitwisseling van praktijken.

Feedback van klanten

4,7 / 5

De feedback van klanten is afkomstig van eindevaluaties na de opleiding. De score wordt berekend op basis van alle evaluaties die minder dan 12 maanden oud zijn. Alleen die met een tekstcommentaar worden weergegeven.

Data en plaats

Selecteer uw locatie of kies voor de les op afstand en kies vervolgens uw datum.

Klas op afstand